Mia nipote ha 2 anni, recentemente è andata all'asilo per 2 ore per circa 3 settimane. Stava ancora piangendo e ho dovuto portarla a casa. Recentemente, ho notato il suo strano comportamento. Piange spesso e batte. Dato che non parla ancora, ho pensato che stesse mostrando così il suo dispiacere. Ma ora è come se fosse nel suo mondo (a volte non reagisce a quello che dici), lancia giocattoli, non sa fare qualcosa da molto tempo, e ho notato che si sta picchiando nel testa. Questi sintomi continuano a ripetersi, quindi sono molto nervoso e non so come aiutarla. Siamo sereni, non le gridiamo contro, non la picchiamo, usiamo spesso piccoli rimproveri per farla stare un po' nella nostra stanza (circa 2-3 minuti). Come posso aiutare mia nipote? È il risultato dell'andare all'asilo nido?
Secondo me, prima di fare qualsiasi passo, dovresti parlare con il tutor di tua nipote della situazione nel gruppo (descrivi la sua situazione con tua nipote a casa - il suo comportamento). Può darsi che uno dei bambini abusi o si comporti male con gli altri, e questo influisce sul comportamento di tua nipote. Può anche essere che l'insegnante della scuola materna stia urlando contro i bambini, e questo potrebbe anche avere un impatto negativo sulla ragazza. Se questo non aiuta, dovrai intervenire con il direttore della struttura. Evidentemente tua nipote non può far fronte alle emozioni negative causate da una situazione stressante. Nella tua lettera non scrivi nulla sui genitori del bambino e sulla loro situazione familiare - e questo influisce anche sullo sviluppo emotivo del bambino. La situazione che hai descritto non fornisce il quadro completo, quindi penso che prima di intraprendere qualsiasi azione come tutore legale della ragazza, devi guardare attentamente i genitori della nipote e poi intervenire nell'asilo nido.
Ricorda che la risposta del nostro esperto è informativa e non sostituirà una visita dal medico.
Ewa GuzowskaEwa Guzowska - educatrice, terapista delle dipendenze, docente presso GWSH a Danzica. Laureato all'Accademia Pedagogica di Cracovia (pedagogia sociale e assistenziale) e studi post-laurea in terapia e diagnosi di bambini e adolescenti con disturbi dello sviluppo. Ha lavorato come educatrice scolastica e terapeuta delle dipendenze in un centro per le tossicodipendenze. Svolge numerosi corsi di formazione nel campo della comunicazione interpersonale.
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