Gli scienziati hanno cercato a lungo di sperimentare affermazioni sulle persone, su come si comportano e su come pensano in ogni tipo di situazione. La psicologia come scienza è piena di molti studi dai quali possiamo trarre conclusioni universali sulla natura umana. Sfortunatamente, i risultati di non tutti gli esperimenti sono ammirevoli. Alcuni di loro suscitano persino paura di avere rapporti con un' altra persona.

Contenuto:

  1. L'esperimento Stanley Milgram
  2. Esperimento di Wendell Johnson
  3. Esperimento di Solomon Asch
  4. Esperimento schiuma
  5. L'esperimento di Filippo Zimbardo
  6. Esperimento di Harvard
  7. L'esperimento di Jane Elliot
  8. Esperimento Carolyn Wood Sherif

1. Esperimento di Stanley Milgram

L'esperimento è stato organizzato da uno psicologo nel 1961. Consisteva nell'accoppiare gli studenti. Poi una persona interpretava il ruolo di uno studente, l' altra era un insegnante. Durante l'esperimento, i giovani sono stati accompagnati dal loro professore che ha seguito da vicino la situazione. Lo studente è stato collegato a un dispositivo speciale che ha colpito lo studente con l'elettricità quando un pulsante specifico è stato premuto dall'insegnante. Questo processo doveva essere completamente controllato dallo studente nel ruolo di insegnante, il quale veniva informato che con ogni risposta errata dello studente alla domanda posta, la scossa elettrica sarebbe diventata sempre più forte.

In effetti, il livello di dolore non aumentava affatto. Alle persone collegate al dispositivo è stato detto di mentire dicendo che le faceva molto male. Fai gemiti strani o contorce il tuo viso in una smorfia. Gli insegnanti hanno scioccato gli studenti fino a quando non sono stati terrorizzati dalle loro reazioni al dolore e hanno voluto fermarsi.

Quindi il professore come terza persona, agendo come un'autorità su di loro, ordinò la continuazione dell'esperimento. Nonostante ciò, alcuni hanno posto fine a questa improvvisazione nella ribellione contro l'infliggere tali atrocità su un altro essere umano. Sono stati costretti a farlo da principi etici e moralità interna. Sfortunatamente, sotto l'influenza dell'autorità dei professori e degli ordini loro impartiti, continuarono ad improvvisare.

La conclusione dello psicologo S. Milgram è stata che anche le brave persone che mostrano quotidianamente un atteggiamento esemplare nella società, sotto la pressione delle loro autorità, sonoincline a fare cose molto cattive, incluso ferire persone innocenti.

2. L'esperimento di Wendell Johnson

Il dottor Wendell è uno psicologo e logopedista americano. Condusse l'esperimento nel 1939 a Davenport, Iowa. Nelle sue azioni, voleva dimostrare la teoria secondo cui la balbuzie ha una base psicologica. I genitori, quando gli è stato chiesto della partecipazione dei loro figli all'esperimento, hanno rifiutato categoricamente per paura delle conseguenze che i loro figli avrebbero potuto affrontare in relazione ai piani del Dr. Johnson.

Quest'uomo ha deciso di fare un esperimento sui bambini dell'orfanotrofio. Il progetto prevedeva che i bambini che non avevano problemi di linguaggio, insieme a quelli che ne erano affetti, fossero divisi casualmente in due gruppi. Durante le lezioni organizzate appositamente per loro, ad es. la guida, Mary Tudor, assistente del medico, ha sottolineato la pronuncia dei bambini.

Ha elogiato costantemente solo un gruppo, indipendentemente da come parlavano i bambini. L' altro continuava a prestare attenzione, dicendo a tutti che balbettavano. Sfortunatamente, con le classi regolari, che erano ogni volta molto simili, alcuni bambini potevano notare cambiamenti significativi nel tempo. Il più giovane, a cui era stato detto per molto tempo che balbettavano, in re altà perse la padronanza e iniziò a farlo.

In questo modo, il Dr. Johnson ha dimostrato che il disturbo è psicologico. I bambini che hanno partecipato all'esperimento avevano come risultato vari disturbi, bassa autostima e in età adulta soffrivano molto spesso di depressione.

Da questo esperimento puoi dedurre quanto fortemente l'ambiente ci influenzi. Ha l'impatto più forte sul nostro futuro se eventi traumatici accadono ai bambini. È in questo periodo di cognizione che si forma la nostra opinione sul mondo e su noi stessi.

Quando, nonostante le chiare riserve nei confronti dei giudizi esterni, alle persone viene costantemente detto che stanno facendo tutto male, che non ce la faranno nella vita, che non valgono nulla, possono finalmente abituarsi a tale opinione su se stessi . Inoltre, può accettarla come verità e, di conseguenza, affrontare, ad esempio, la depressione.

3. L'esperimento di Solomon Asch

Fu realizzato nel 1955. Consisteva nel mostrare a determinate persone un determinato episodio X e chiedere loro se la sua lunghezza fosse la stessa degli altri che vedevano davanti a loro, ovvero A, B e C. Il 98% delle persone ha dato la risposta corretta, dicendo quell'episodio X è identico all'episodio C.

La seconda parte dell'esperimento ha coinvolto alcune persone in più che entrano nella stanza. L'oggetto dell'esperimentoha ricevuto informazioni che, proprio come lei, sono volontari raccolti casualmente. Erano infatti attori pagati che dovevano rispondere sinceramente alle prime domande poste davanti al gruppo. Quindi, con l'ultima risposta relativa alla lunghezza del suddetto segmento X, dovevano giacere senza indicare la linea C della stessa lunghezza

Anche le persone che prima erano sedute nella stanza hanno risposto a tutte le domande. Alla fine, di fronte alla situazione in cui gli attori stavano mentendo durante la risposta, almeno 2/3 del gruppo di persone inconsapevoli ha cambiato la propria risposta dalla precedente, che era corretta, a una indicata dal maggioranza nella stanza

Asch con questo esperimento ha voluto dimostrare che le persone sono guidate dal conformismo nelle loro azioni. In una situazione in cui rischiano di deviare dal gruppo nelle loro opinioni, comportamenti o anche nel rispondere alle domande, preferiscono adattarsi alla maggioranza, pur avendo un'opinione diversa su una questione specifica.

4. Esperimento schiuma

Questo esperimento ha avuto luogo a Stanford ed è stato condotto su un gruppo di bambini che sono stati ritrovati dopo molti anni. L'intera faccenda era lasciare il bambino di quattro anni da solo per un quarto d'ora in una stanza sicura. Un momento prima di lasciare il bambino, gli iniziatori dello studio gli hanno messo accanto un piatto di marshmallow, cioè una schiuma di zucchero dolce, e hanno informato accuratamente il bambino sui principi del progetto.

Se riescono ad astenersi dal mangiare i marshmallow, riceveranno una ricompensa aggiuntiva dopo 15 minuti. Nell'esperimento, l'accento è stato posto sul premiare i più giovani per la loro obbedienza agli adulti e sul mostrare una forte volontà in tenera età. Non tutti i bambini sono riusciti a impedire loro di mangiare i marshmallow immediatamente.

Dopo aver condotto un'intervista comunitaria con queste persone, molti anni dopo, i ricercatori hanno formulato una tesi secondo cui le persone che sono in grado di aspettare una ricompensa per le loro azioni sin dalla tenera età, ottengono di più nell'età adulta. Innanzitutto, in termini di salute, si tratta solitamente di persone che non sono in sovrappeso, lavorano in buone posizioni e perseguono i propri obiettivi. È vero il contrario per un gruppo che non mostra segni di forza di volontà in tenera età.

5. L'esperimento di Filippo Zimbardo

Diretto nel 1971 da Philip Zimbardo a Stanford. Questo è uno degli esperimenti più famosi, chiamato esperimento della prigione. Consisteva nel fatto che un gruppo di volontari, uomini perfettamente sani, formavano una prigione improvvisata dai sotterranei dell'università. Zimbardo poi li divide in due gruppi, facendone uno prigioniero e le altre guardieobbiettivo. Tutto è stato pianificato per sembrare il più credibile possibile.

I volontari sono stati arrestati nelle loro case, inaspettatamente. Alle guardie è stata imposta una restrizione alla cura dell'ordine nel carcere, ma nonostante tutto non hanno usato la violenza contro i detenuti. Il secondo giorno dell'esperimento, i prigionieri si ribellarono, ignorando le guardie ei loro ordini. In risposta a ciò, hanno iniziato ad applicare sanzioni, ad esempio sotto forma di ordini di fare flessioni, esercizi fisici pesanti, ecc.

Hanno umiliato i colleghi su cui avevano potere in quel momento. Dopo alcuni giorni, il personale della prigione è diventato così sadico nel loro comportamento che alcuni dei prigionieri non hanno potuto sopportare la situazione nervosamente. Pertanto, si è deciso di interrompere l'esperimento.

In definitiva, doveva durare molto più a lungo, ma il suo risultato e la velocità con cui alcuni comportamenti umani sono comparsi nell'esperimento hanno sorpreso anche lo stesso Zimbardo. Questo studio dimostra quanto le persone che improvvisamente acquisiscono potere possono cambiare. Sentendosi superiori agli altri, sono anche in grado di applicare loro pratiche sadiche.

6. L'esperimento di Harvard

Questo esperimento è durato 75 anni ed è una delle ricerche psicologiche condotte più a lungo. Ha coinvolto circa 300 studenti di Harvard che regolarmente, ogni 2/3 anni, hanno compilato questionari dettagliati sulla loro vita. Le domande riguardavano praticamente tutti i livelli possibili: salute, relazioni, lavoro, autorealizzazione, ecc. Dopo anni di raccolta di risposte, gli scienziati hanno scoperto una relazione molto forte tra amore e felicità nella vita.

Indipendentemente dalla loro situazione finanziaria, spesso anche sanitaria, nella stragrande maggioranza delle persone che hanno partecipato all'esperimento, in una situazione in cui non si sentivano amate, avevano un deficit di amore da parte del partner o della famiglia , si traduceva direttamente nell'ottenere soddisfazione da qualsiasi successo nella vita. Non potevano godere appieno della promozione sul lavoro, della buona salute e di molte altre cose quando mancavano di amore per essere completamente felici. La tesi, emersa chiaramente anche durante lo studio, era che il problema dell'alcol in una relazione ha un effetto distruttivo sulle relazioni interpersonali. È anche una causa diretta e una delle più comuni di divorzio e, di conseguenza, di solitudine e mancanza di amore.

7. Esperimento di Jane Elliot

Jane Elliot è una donna che fin dalla tenera età ha cercato di combattere il razzismo, così come molti altri stereotipi che funzionano nella mente delle persone. Il suo esperimento è noto come "dagli occhi azzurri". È soggetto a severe critiche per il fatto cheusato bambini per realizzarlo.

Ha diviso la classe in gruppi. Un gruppo particolarmente privilegiato sono gli studenti che avevano gli occhi azzurri. Tutti con una diversa tonalità di iride formavano il secondo gruppo. Il gruppo dagli occhi azzurri ha affermato di meritare un trattamento migliore degli altri.

Un giorno è bastato perché le persone con gli occhi azzurri iniziassero ad essere significativamente più alte. Non solo sottolineavano la loro posizione, ma erano anche scortesi con gli altri ea volte persino crudeli. Nella seconda parte dell'esperimento, Elliot ha invertito i ruoli dei gruppi per rendere i bambini consapevoli della totale assurdità della discriminazione, ad esempio sulla base della fede, del colore della pelle o degli occhi.

Questo esperimento ha dimostrato che se l'ambiente dice a qualcuno che, ad esempio, i neri sono peggio, con il tempo lo danno per scontato. Lo stesso può valere per la fede o la posizione nella società. Tali divisioni non sono mai giuste, ma coloro a cui sono state ripetute affermazioni simili più e più volte le danno per scontate. Molto spesso mostrano chiaramente la loro superiorità. Non sentono il bisogno di mostrare persone che sono teoricamente inferiori a loro. Possono anche essere particolarmente scortesi nei confronti di coloro che sono peggio di loro.

8. L'esperimento Carolyn Wood Sherif

L'esperimento Wood Sherif prevedeva la divisione di ragazzi di 12 anni in 2 gruppi: ogni gruppo andava in un campo in un parco in Oklahoma. All'inizio, gli scienziati hanno cercato di enfatizzare la separazione tra questi due gruppi, alimentando la competizione reciproca tra loro. Allo stesso tempo, hanno sottolineato l'integrazione interna dei singoli gruppi. Dopo lo scontro avvenuto nella competizione, si sono sviluppati seri conflitti tra i ragazzi dei due campi per i loro atteggiamenti negativi l'uno verso l' altro.

Due gruppi integrati solo quando avevano un obiettivo comune da raggiungere e sarebbe impossibile senza la collaborazione di tutte le persone. Poi hanno cominciato ad andare d'accordo. Inoltre, il raggiungimento del reciproco successo ha unito così tanto i due gruppi che, di propria iniziativa, hanno voluto tornare a casa insieme da un allenatore.

Questo esperimento mostra quanto le terze persone e altri valori della vita, ad esempio l'attuazione di obiettivi separati, possono rendere le persone diverse anche dagli estranei. D' altra parte, quando si sforzano di raggiungere un obiettivo comune, spesso che richiede molte persone, forze congiunte e cooperazione, le persone si integrano fortemente, indipendentemente dalle convinzioni e dai valori delle persone con cui lavorano. Inoltre, questi gruppi sono fortemente uniti dalla vittoria e dal successo.

Categoria:

Psicologia