Da un po' di tempo sento segnali dall'asilo che mio figlio è cattivo. Non può o non vuole giocare con i bambini e li picchia. Spiega che lo stanno disturbando e le nostre spiegazioni che tale comportamento è sbagliato. È arrivato al punto che ha disturbato la maestra nello svolgimento delle lezioni e viene punito per sempre da questa signora, l'ultima punizione è stata in piedi nel corridoio. Non voglio andare ad attività extracurriculari (danza), anche se le piacciono. Mentre queste attività si svolgono, i bambini rimanenti hanno tempo libero e possono giocare, quindi non vogliono andare da loro. Credo che qualcosa non va all'asilo. Mio figlio ha 4 anni e frequenta questo asilo al secondo anno, ma questi problemi sono iniziati solo di recente. Dalle mie osservazioni sul suo comportamento a casa o fuori, sembra che sia completamente diverso rispetto all'asilo. Può giocare con i bambini, condividere i suoi giocattoli. Si innervosisce rapidamente quando qualcosa va storto, è nervoso, ma può anche tenersi occupato, ad esempio con la pittura o l'organizzazione di enigmi. Sono preoccupato che l'insegnante abbia un gruppo di bambini preferiti e che mio figlio sia il cattivo.
Żaneto! La descrizione mostra che la tua maestra d'asilo non può far fronte ai bambini che non vogliono ascoltarla. Usa il metodo di punizione più semplice, ma meno educativo. Un saggio educatore guarda il bambino individualmente. Vedendo reazioni indesiderabili, cerca di determinarne la causa. Dovrebbe conoscere abbastanza l'allievo da sapere "come avvicinarsi a lui in modo efficace". Ci sono molti modi e la punizione per provocare ribellione è la scelta peggiore. È difficile dire perché la maestra d'asilo lavori così. Forse ha troppi figli nel gruppo ed è persa, forse è ignorante, o forse è completamente disinteressata in faccia. In questa professione, un bambino "difficile" richiede maggiore attenzione e influenza costruttiva. Per aiutare l'allievo, devi notare la sua ribellione e pensarci. Perché tuo figlio ha improvvisamente disturbato la pace e l'ordine all'asilo? Le ragioni possono essere molte: sia gli eventi (a volte percepiti da noi come minori) sia i bisogni insoddisfatti del bambino. Avversità, rifiuto di partecipare, comportamento non convenzionale, ecc. sono modi comuni per attirare l'attenzione su se stessi nei bambini. Il bambino ha già notato che li noti allora. Segna il proprio "io" e cessa di essere una "massa" anonima, diventa l'eroe del giorno. Non so se tuo figlio ha questoschema di reazione. Lo riporto come esempio di una situazione possibile perché è una delle più frequenti. Il compito dell'educatore è di reindirizzare questo "eroismo" su un altro piano. Pertanto, deve proporre un'attività interessante, notare e vigilare su cosa e come fa il bambino, lodare e dare l'esempio agli altri. Il bambino in età prescolare più indisciplinato è lodevole ogni giorno. Qualcuno si è legato le scarpe in modo efficiente, qualcuno ha disegnato un bel disegno, qualcuno ha preso in prestito un giocattolo, qualcuno ha aiutato te o un amico, si è ricordato di lavarsi le mani, ecc. mano e lode (ricompensa). Rispondi alle buffonate con un breve e fermo ammonimento. Contrariamente alle apparenze, il bambino medio di quattro anni sa che è vietato picchiare, strappare giocattoli e usare parolacce. Basta ricordarglielo. Se la tua maestra d'asilo non può farlo e sei convinto che divide i bambini in meglio e in peggio, cambia l'asilo. Non è una buona soluzione per via degli amici con cui mio figlio è già diventato intimo (a meno che non gli piaccia nessuno). C'è anche il rischio che non migliori in un altro asilo. Dovresti ottenere maggiori informazioni dai genitori che utilizzano la struttura in anticipo. Puoi anche consultare uno psicologo che esaminerà tuo figlio e determinerà quali sono i bisogni più forti del bambino, derivanti dalla personalità e dalla struttura nervosa. Potrà quindi anche dire qual è la linea di condotta più favorevole. Per il momento, ti consiglierei di mediare con la maestra d'asilo. Mostra preoccupazione per le buffonate di tuo figlio. Racconta la conversazione con il bambino ("mi danno fastidio") e come si comporta fuori dall'asilo. Chiedi quali vedi le cause del cattivo comportamento del bambino. Chiedile di tenere suo figlio vicino a lei e lasciarlo (se vuole) giocare da solo. Che gli avrebbe affidato compiti individuali e lo avrebbe lodato più spesso e lo avrebbe punito meno spesso. Con una conversazione calma, una tale tattica può risolvere il problema. A proposito, tenere il bambino nel corridoio durante le lezioni è inaccettabile. Il bambino in età prescolare non può essere privato delle classi e rimanere incustodito. Tanto per ora. Saluti. B.
Ricorda che la risposta del nostro esperto è informativa e non sostituirà una visita dal medico.
Barbara Śreniowska-SzafranEducatore con molti anni di esperienza
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