Il mutismo viene diagnosticato quando un bambino tace o quando il linguaggio è gravemente limitato. Una causa frequente di questo stato di cose è una situazione stressante, ad esempio andare all'asilo o in una nuova scuola. Quali altre sono le cause del mutismo? Come riconoscerne i sintomi? Qual è il trattamento di questo disturbo?
Mutismoèdisturbo del linguaggio , la cui essenza è la mancanza o la limitazione del linguaggio in un bambino o in un adulto, pur comprendendolo . Per diagnosticare il mutismo, la sua durata dovrebbe essere di almeno 1 mese. Il mutismo colpisce più spesso i bambini poiché i suoi sintomi di solito compaiono tra i 3 e i 5 anni. In questa fascia di età, colpisce più spesso le ragazze rispetto ai ragazzi.
Mutismo - cause
Quandoil bambino non dice , si possono sospettare difetti nell'anatomia dell'apparato vocale - laringe, palato, bocca, lingua, mascelle. Anche i danni ai centri nervosi nel cervello che controllano il linguaggio possono causare questo disturbo. In tali situazioni, la diagnosi èmutismo organico
Tuttavia, molto più spesso la limitazione della parola o la sua mancanza è psicologica - èmutismo funzionale.Quindi i motivi includono:
- errori genitoriali (es. divieti eccessivi);
- patologie familiari (alcolismo, violenza domestica - abuso psicofisico di un bambino), che causano esperienze dolorose, traumi;
- nuove situazioni che possono causare stress (ad es. andare all'asilo, a scuola);
- crescere un bambino in una famiglia bilingue. Quindi il mutismo può derivare dalla mancanza di conoscenza della lingua o dal disagio legato all'uso di una determinata lingua;
Altre possibili cause di mutismo includono disturbi della comunicazione (es. balbuzie) o disturbi pervasivi dello sviluppo (es. autismo).
Negli adulti, il mutismopuò essere il risultato di danni cerebrali a seguito di un incidente, ictus, ecc. Può anche essere una conseguenza di esperienze emotive o un sintomo di malattia mentale (es. schizofrenia).
Mutismo - sintomi
Esistono 3 tipi di mutismo:
- mutismo totale
Il bambino non parla affatto, ma può sussurrare, emettere suoni inarticolati e persino urlare. Forseanche rispondere alle domande annuendo o facendo altri gesti per comunicare. I sintomi associati possono essere difficoltà di deglutizione, anoressia.
- mutismo situazionale
Viene diagnosticato nei bambini che parlano normalmente e la mancanza o la limitazione del linguaggio si verifica in loro solo in determinate situazioni - solitamente stressanti, difficili (spesso va all'asilo oa scuola). Quindi il bambino comunica con l'ambiente utilizzando gesti o espressioni facciali. Può anche fornire risposte scritte a domande. Questo tipo di mutismo svanisce quando cambia la situazione che lo ha provocato. Ad esempio, quando un soggiorno all'asilo o alla scuola cessa di essere una nuova situazione stressante per un bambino, inizia a parlare normalmente.
- mutismo selettivo (selettivo)
Il bambino sceglie le persone con cui parla normalmente e non parla affatto con gli altri. Può anche evitare il contatto visivo, rimanere fermo, senza mostrare alcuna emozione quando cerca di stabilire un contatto verbale con lui, o viceversa - può scoppiare in lacrime, scappare o agire in modo aggressivo, come scalciare.
Le persone con cui tuo figlio parla normalmente sono di solito membri della famiglia. D' altra parte, coloro con cui evita la comunicazione verbale sono generalmente adulti stranieri. Gli psicologi spesso incontrano anche una situazione in cui un bambino parla con i parenti a casa e tace all'asilo oa scuola.
Mutismo - diagnostica
Per diagnosticare il mutismo, dovresti visitare un logopedista e uno psicologo/psichiatra che faranno la diagnosi finale.
Mutismo - trattamento
Il trattamento per il mutismo dovrebbe essere iniziato il prima possibile prima che diventi permanente. Si tratta di incontri con uno psicoterapeuta. Utilizza la terapia comportamentale che mira sia ad assorbire i nuovi comportamenti sia a rimuovere quelli fissi che sono sfavorevoli, e/o la terapia psicodinamica (il terapeuta cerca di arrivare ai problemi che risiedono nell'inconscio del paziente).
È anche importante preservare l'ambiente in relazione al bambino. Ad esempio, il personale dell'asilo e della scuola dovrebbe aiutare il bambino a stabilire relazioni con altri bambini e inviare commenti comprensivi al bambino per farlo sentire più sicuro. Puoi anche incoraggiare gradualmente tuo figlio a parlare attraverso il gioco (ad es. su un telefono non udente). Possono essere utili anche giochi di respirazione, come soffiare bolle di sapone.